Văn bản được ban hành nhằm cụ thể hóa Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và Chỉ thị số 17/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ. Qua đó, tạo môi trường để học sinh phát triển hài hòa về thể chất, tinh thần, năng lực thẩm mỹ, sáng tạo, đồng thời hình thành thói quen tự học, tự rèn luyện và phát huy năng khiếu.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc tổ chức phong trào phải bảo đảm đúng mục tiêu giáo dục toàn diện, lấy học sinh làm trung tâm và khuyến khích các em tham gia trên tinh thần tự nguyện. Việc triển khai không làm thay đổi Chương trình giáo dục phổ thông, không phát sinh môn học mới, không tăng thời lượng học chính khóa và không gây áp lực học tập. Đồng thời, không tổ chức kiểm tra, chấm điểm hoặc xếp loại như các môn học chính khóa; việc ghi nhận kết quả chủ yếu dựa trên tinh thần tham gia, ý thức rèn luyện và sự tiến bộ của học sinh. Bộ cũng yêu cầu không phát sinh thêm hồ sơ, sổ sách, giảm áp lực cho giáo viên và nhà trường.

Mục tiêu hướng tới là sau khi hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông, mỗi học sinh đều có thói quen rèn luyện thường xuyên ít nhất một môn thể thao và duy trì thực hành ít nhất một nhạc cụ hoặc một loại hình nghệ thuật phù hợp với sở thích, năng lực.

Các hoạt động được tổ chức đa dạng, phù hợp với điều kiện của từng nhà trường. Đối với rèn luyện thể chất, khuyến khích học sinh tập luyện hằng ngày, tham gia câu lạc bộ, ngày hội thể thao, Hội khỏe Phù Đổng, giao lưu, thi đấu và phát hiện, bồi dưỡng học sinh có năng khiếu. Đối với thực hành nghệ thuật, các trường chủ động tổ chức nhiều loại hình như hát, múa, hợp xướng, biểu diễn nhạc cụ, mỹ thuật, thiết kế, nhiếp ảnh, nghệ thuật dân gian..., đồng thời ưu tiên khai thác các giá trị văn hóa truyền thống và di sản văn hóa của địa phương.

Phong trào được triển khai linh hoạt thông qua các buổi học thứ hai đối với trường học 2 buổi/ngày, hoạt động trải nghiệm, sinh hoạt câu lạc bộ, đội, nhóm và các ngày hội văn hóa, thể thao. Bên cạnh đó, tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng; khuyến khích sự tham gia của nghệ sĩ, nghệ nhân, huấn luyện viên, vận động viên và các chuyên gia nhằm truyền cảm hứng cho học sinh.

Văn bản cũng yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh, thành phố tham mưu UBND cấp tỉnh chỉ đạo triển khai phong trào; phối hợp với các cơ sở đào tạo năng khiếu, khai thác hiệu quả thiết chế văn hóa, thể thao công cộng và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số trong quản lý, chia sẻ học liệu. Các cơ sở giáo dục phổ thông chủ động khảo sát nhu cầu, công khai nội dung, điều kiện tham gia, xây dựng kế hoạch thực hiện phù hợp; đồng thời bảo đảm an toàn cho học sinh, sử dụng đúng quy định các nguồn kinh phí hợp pháp, không ép buộc học sinh tham gia hoặc bình quân hóa mức đóng góp khi tổ chức các hoạt động từ năm học 2026-2027.

Chi tiết xem tại Văn bản số 5069/BGDĐT-GDPT.